Prefeito e vice recebem crianças para aula prática de legislação

O Prefeito de Cocal do Sul, Ademir Magagnin e a vice-prefeita, Cirlene

Gonçalves Scarpato receberam dezenas de crianças do terceiro ano da escola municipal Cristo Rei. A visita faz parte da aula prática sobre Legislação onde os alunos estão aprendendo o funcionamento dos poderes, como executivo e legislativo.

 

Durante o encontro, o prefeito destacou as ações que estão sendo feitas no município, estimulou o estudo e respondeu aos questionamentos nas diferentes

áreas de atuação do município. “Acho esse tipo de iniciativa importante para que desde cedo o aluno possa valorizar os setores públicos, cuidar e, lá na frente, também ter o interesse na participação ativa de uma administração pública”, ressalta. 

 

Os alunos foram acompanhados pelas Professoras Ediane Hoffman e Maria das Graças e a estagiária, Graziela Goudinho. Para a aluna, Maria Eduarda Margotti, 8 anos, o trabalho é legal e importante”. “Nós estamos tendo conhecimento de como é o trabalho do prefeito, as melhorias que ele faz, o que precisa melhorar. No meu bairro, uma quadra de esportes esta sendo construída e será muito importante para nós. Mas precisamos melhorar mais a saúde”, observou. 

 

Colaboração: Maria Luiza Da Rolt / Assessoria de Imprensa PMCS

Matemática vira diversão para a turma 401

As crianças da turma 401 da professora Bernadete se divertiram durante a aula de matemática. Por meio da brincadeira (JOGO DE BINGO) aprenderam um pouco mais sobre as tabuadas. Segundo a professora Bernadete “a brincadeira tem como objetivo despertar o interesse do aluno em aprender a tabuada. É uma forma divertida e interativa de rever conteúdos com as crianças”. 

CONHEÇA A ORIGEM DO JOGO 

De acordo com historiadores, o bingo surgiu na Itália, no final da Idade Média, mais precisamente na região noroeste, em Gênova.  O bingo foi criado para ser um sistema de substituição periódica dos membros da Câmara e do Senado, em Gênova. A eleição era realizada em um sorteio em que os nomes dos membros eram colocados em bolas e retirados de uma urna. 

           A prática, considerada divertida, foi adaptada para o sorteio de prêmios em 1539, durante o governo de Francisco I. O jogo, conhecido como Lo Gioco Del Lotto, era realizado aos sábados e arrecadava dinheiro dos participantes. A receita obtida era revertida para o Tesouro e ia, em parte, para pagar as próximas premiações. O bingo ficou famoso em toda a Europa e foi adotado por outros governos – Alemanha, Países Baixos, Áustria e Inglaterra. 

Aliás, foi da terra da Rainha que veio o nome “bingo”. Conta-se que os mineiros de Gales, muito pobres, faziam pequenas apostas em cartões. Os números sorteados eram marcados com feijões (bean, em inglês). Mas afinal de contas, qual era o prêmio? Quem ganhava, levava todos os feijões dos cartões dos demais mineiros. Ou seja, o vitorioso poderia levar um saco cheio de feijões pra casa. Daí a expressão “bean go”, para sugerir que o feijão ia para o vencedor.

Escola Cristo Rei recebe Material Dourado

A maioria dos professores das Séries Iniciais da Educação Básica encontram dificuldade em dar significado ao bloco de conteúdos Números e Operações. Nessa perspectiva, esse ano o PNAIC propõe um ensino significativo dos conceitos que envolvem esse conteúdo. Assim, visa auxiliar os professores dos Anos Iniciais a utilizar recursos que incentivem os alunos na construção dos conceitos, como é o caso do Material Dourado. Nesse mês, a Secretaria da Educação preocupada em atender a essas perspectivas enviou para as escolas do município um Material Dourado para cada turma, a fim de facilitar a construção de conceitos sobre números e operações.

Conheça um pouco mais sobre o Material Dourado

O “Material Dourado” foi criado por Maria Montessori (1870-1952), primeira mulher na Itália a formar-se em medicina. Quando encarregada da educação de crianças com deficiências, verificou que elas aprendiam mais pela ação do que pelo pensamento, desenvolveu então um método e material apropriado de ensino. Sua experiência foi muito bem-sucedida e Montessori concluiu que método semelhante poderia ter êxito com crianças normais.
O Material Dourado Montessori destina-se a atividades que auxiliam o ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional e dos métodos para efetuar as operações fundamentais (ou seja, os algoritmos).
No ensino tradicional, as crianças acabam "dominando" os algoritmos a partir de treinos cansativos, mas sem conseguirem compreender o que fazem. Com o Material Dourado a situação é outra: as relações numéricas abstratas passam a ter uma imagem concreta, facilitando a compreensão. Obtém-se, então, além da compreensão dos algoritmos, um notável desenvolvimento do raciocínio e um aprendizado bem mais agradável.
O Material Dourado faz parte de um conjunto de materiais idealizados pela médica e educadora italiana Maria Montessori.
O nome ”Material Dourado” era conhecido como “Material das Contas Douradas”, pois inicialmente a sua forma eram contas douradas e que hoje temos como no desenho abaixo:

Fonte: http://patriciafabiano.blogspot.com.br/2010/03/material-dourado.html

A magia do alfabeto

   A turma do primeiro ano da professora Tânia trabalhou com a história “A magia do alfabeto”, que ensina de maneira lúdica as letras do alfabeto proporcionando o processo de junção entre elas e a diferença entre vogais e consoantes.

   Foram realizadas diversas atividades, desde a apresentação da história contada, a ilustração da história em grupo, a confecção dos castelos e para finalizar, a dramatização da história.